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Conjunto.
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Prototipo inicial en cartón corrugado.
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Prototipos iniciales en cartón corrugado. Las operaciones sobre la masa incluyeron la adición, perforación, escultura, intersección de volúmenes, entre otros.
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La imagen superior muestra la relación cáscara/masa. Los cortes en la cáscara son definidos por los alumnos al identificar espacios potencialmente de mayor interés.
La imagen inferior, se incluye como contrapunto geométrico que da cuenta de la diversidad espacial y de lenguaje que puede resultar del ejercicio.
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Muestra de las secciones obtenidas por algunos de los alumnos, ya traspasadas a papel en escala 1:1, valorizadas y sombreadas entendidas como objeto de transformación y estudio. El ejercicio permite abordar conceptos tales como la relación escalar persona/espacio, luminosidad, profundidad, relaciones espaciales, vistas, diversidad espacial, entre otros.
Encargo
Si el objeto del diseño arquitectónico es el espacio (vacío) y como diseñadores sólo podemos operar sobre la materia (lleno), se propone revertir nuestra aproximación mirando el vacío como una masa y operar intuitivamente sobre ella.
Objetivo/s
-Explorar el diseño espacial a través de la escultura de la masa.
-Uso de la sección como objeto de exploración.
-Abordar conceptos arquitectónicos como la relación escalar persona/espacio, luminosidad, profundidad, relaciones espaciales, vistas, diversidad espacial, entre otros.
-Trabajar la valorización del dibujo arquitectónico.
Metodologia
– Modelación de una masa en base a la sumatoria de capas de cartón.
– Obtención de cáscara envolvente del espacio-masa.
– Creación de dos moldes idénticos para obtener 4 secciones del espacio-masa.
– Trabajo exploratorio sobre secciones.
– Reconocer características predominantes en el espacio y dramatizarlas.
– Creación de nuevo prototipo del espacio/masa y su cáscara.
Criterios de evaluación
– Proceso Especulativo
– Representación
– Calidad Espacios Resultantes
Curso
TALLER DE EXPLORACIÓN Y PENSAMIENTO ESPACIAL
Institución:
UNIVERSIDAD DE CHILE
REPRESENTANTE
Equipo Docente
Paulina Utreras, Diego Sepúlveda, Noelia Caro.
B
Título: EL VACÍO COMO MASA
Palabras claves: ESCULPIR, MASA, CÁSCARA, EXPLORACIÓN, ITERACIÓN
