Encargo

La primera tarea del Taller I – y la primera tarea a la que se enfrentan los estudiantes en la Escuela – ha consistido a lo largo de un periodo reciente de 10 ciclos, en trazar en escala 1:1 la planta de un edificio canónico de la Historia de la Arquitectura. Poniendo énfasis en la dimensión colectiva del trabajo, a través de la ubicación del conjunto de trazados en una locación común, vacíos de gran escala en la trama de nuestra ciudad, como son el Ex Aeropuerto de Cerrillos y el Polo del Club Hípico de Santiago.

Esto ha permitido generar, en primer lugar, un encuentro memorable con una obra de arquitectura por medio del trazado de su planta a escala real, representando los pasos iniciales en la construcción de la obra. Adquirir las habilidades técnicas para el traslado fidedigno en escala de una planta de pequeño formato a un trazado a escala real, utilizando la pesquisa de información, para luego medir y comparar vivencialmente las relaciones internas del proyecto mediante el acto de recorrer su planta. Finalmente entender el proceso de la ideación arquitectónica como una instancia de colaboración y trabajo colectivo.

Objetivo/s

El ejercicio permite la comparecencia simultánea de herramientas vinculadas a la representación – el dibujo de planta, la abstracción de patrones y leyes geométricas – y herramientas asociadas a la faena de la obra – la construcción de un dibujo a partir de trazos de cal y ejes de lienza, la adaptación del trazado a escala desde un dibujo a un terreno especifico, junto con el trabajo en cuadrillas-.

Metodologia

Metodológicamente, el Taller se ha estructurado en base a tres ejes de acción: el trazado, el levantamiento y la fabricación, entendidos como operaciones complementarias en el proceso de aprendizaje y al mismo tiempo, como claves temáticas para acceder a la cultura arquitectónica, en su doble faz de acerbo disciplinar y confrontación a la realidad.

El trazado es entendido como aquella operación de dibujo que inaugura en el terreno el proceso constructivo, es el dibujo más cercano a la obra real. Permite literalmente recorrerla y medirla, acercándonos de forma radical a la experiencia de proyectar y construir un edificio.

Criterios de evaluación

-Coherencia del trazado con la obra.
-Correcta ejecución geométrica del trazado en dibujo a escala y a tamaño real.
-Justeza y precisión en la propuesta de Secuencia de trazado
-Comprensión de la obra a partir de la reconstrucción de su planimetría, en oportunidades incluyendo dibujos inéditos como planos de emplazamiento, o niveles no publicados.